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以微见真开班会,内生外化育英才——合肥一六八教育集团德育联动主题班会研讨会
阅读次数:124 发布时间:2021-12-20

 

1213日下午,合肥一六八教育集团各校区齐聚合肥一六八新桥学校,共同参与集团德育联动主题班会研讨会,我校政教处主任赵锋林带领初中三个年级的班主任代表参加了研讨会,周艳芳老师做了专题讲座《以微见真 内生外化——我是这样开班会的。


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周老师用毛主席的《卜算子 咏梅》拉开讲座的序幕。她用这首词和三个阶段的代表性照片巧妙地总结她16年班主任工作的三个阶段。快乐的学徒期——待到山花烂漫时,她在丛中笑;已是悬崖百丈冰——走在焦虑和反思的路上;俏也不争春,只把幸福传的三届陶冲湖校区幸福班级建设期。在这个高度总结又别致的开场白里,周老师向我们传达做好班主任工作的基础: 热爱,善于反思,勇于迎接挑战。

接下来周老师从班会相关知识、她的实践和建议三个方面给与会老师们分享了她做法。周老师先分析了德育目前面临的问题:德育低效、青少年品德形成与发展的“风险”增大、复杂性与难度增加。在这样的背景下,需要我们为人师者拥有更科学和先进的教育理念、更积极的态度、更深厚的人文关怀精神以及教育智慧与艺术,需要有能有效走进、引导和感化学生心灵的途径和载体,需要各种教育资源的合理整合,需要更加富有针对性、指导性、实效性的途径与方式。总而言之,需要找到能更有效地引导和促进青少年儿童品德自我生成与发展的途径与方法。如果能引导我们的学生们,自发地进行自我教育,让自我教育成为品德内在生成的第一影响源,那么一切就好办了。在这个认识的基础上,周老师利用班会这个主阵地对学生开展品德教育。班会课上, 学生通过活动激发体验,体验引发感悟,感悟促进品德自我建构。


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接下来周老师结合自身实践,逐一阐述班会类型,班会基本原则,影响班会的因素、班会组织形式。通过周老师的班会课,原先困扰班主任们的很多问题都找到答案:那就是做真教育。周老师用陶行知的话来解释----真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。周老师的班会课,有丰富多彩的班会主题:位卑未敢忘忧国——爱国主义教育;每逢佳节倍思亲——感恩教育;预则立不预则废——生涯规划教育;努力请从今日始——学习理念教育;百家讲堂百花齐放—-人际关系教育;我辈岂是蓬蒿人——励志成功教育;天生我材必有用——心理健康教育。这些从实际生活中挖掘出来的主题有针对性,有新意,有真情,切入点小但在学生身上生发出来的教育效果却是实实在在的。

讲座的最后,周老师建议大家在开班会的时候,要注意系统性。这个系统性从横向看,是每一次的班级活动与班级建设的整体状态协调,共同构成班级建设的文化场;从纵向看,每一次的班级活动之间具有前后相继的内在联系。在德育素养方面,周老师引用唐代诗人孟郊的《劝学》,鼓励老师们要不断加强理论学习, 提升教育理念;提升信息素养,扩大知识储备、知识面和知识容量。周老师还借毛主席的《沁园春 雪》中,“数风流人物,还看今朝”的诗句,勉励大家抓住任何机会参加比赛,在大赛中浴火重生。周老师用她用心的班会课现身说法,解释如何做绿色有生命的教育,温婉大气的教育。最后,周老师用一副喜庆的中国结,总结了她16年班主任工作的经历,还用“以微见真开班会,内生外化育英才”,横批“幸福从容班主任”结束了讲座。

       本次研讨会还安排了一节主题班会展示课,在一六八新桥学校楚庆儒老师的带领下,由孩子们做班会课的主人,共同完成了一节以“美好活动,劳动创造”为主题的班会课。各小组生动演绎校园内包括保安、保洁、食堂工作人员以及老师在内的各类劳动者的工作实景,通过充分演绎和热烈讨论,孩子们发自内心地提出尊重劳动应该“从自身做起,从小事做起”的倡议。


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  在交流环节集团各校区代表均围绕“如何开好主题班会课”展开讨论。各学校紧抓落实,核心以学生为主体,发挥班主任的引导作用,结合当前社会背景与实际生活,抓好德育主题教育活动,不走形式,不读材料,班会课旨在真正培养学生道德素质。


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     一六八玫瑰园东校区执行校长许静进行研讨会总结发言。她指出,主题班会是学校教育主渠道中的主战场,理应发挥一六八教育集团优势,各校形成合力,让班主任可选素材多样化、高效化,使班主任在集团的引领下,进一步抓住教育契机,利用多重资源,让主题班会真正成为“灵魂”班会。最后,一六八新桥学校副校长董永辉提出倡议,强调班主任应深研细悟,在此次研讨的基础上,进一步探索德育方式,做到“有视野地学习,有实践地教育,有诗意地栖居”,培育完整之灵魂。


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    此次活动,定能使合肥一六八教育集团“把每一个孩子放在心上”的教育理念继续深化践行。


      供稿:周艳芳       审稿:赵锋林     图文编辑:赵锋林

 

 

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