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这一年精彩一生之进步篇(3)
阅读次数:821 发布时间:2020-07-28

 

奋斗一年,不悔一生

 

       2020届文科(5)班  江伊寒

江伊寒 2019高考46484722 2020高考53821458 涨分74 进步名次63264名】

 

    当我离开这所学校时,回头看看它,感慨万千笼绪心头。过往历历在目,每个人独特又隐秘的奋斗史必定字字句句藏在校园的各个角落。一六八陶冲湖学校,同样也承载了我的一年难忘。

    我是2019年应届美术生,在2019年高考中幸运的比正常水平多考了大几十分,以464分的成绩进入一六八陶冲湖学校。我自知在复读这一年,我放弃美术选择纯文化的道路,不仅只有近四百分的成绩基础,而且还有最严重的偏科——我高考数学46分,已经是比我正常水平多蒙了20分的结果,相当于一穷二白,在这科上什么都不会。

    如果说不幸的人各有各的不幸,或许我的境遇也没有多少人有勇气面对,那时我最大的幸运,就是在如此贫瘠的条件下还仍有机会进入陶冲湖学校学习的机会。

    很多人描述一六八陶冲湖学校老师的特点,或许是取材于常见的亲切,对失意同学安慰的理解,但我想邀请你站在我的视角去体验,从入学起到第一学期末,其实班级垫底范围内都必然会有我的名字,在班主任是数学老师的情况下,我十分愧疚我常以数学四五十分的成绩拖班级后腿——即使那已比开学时测验的25分好许多。数学垫底导致我总分也常在班级吊车尾,但我的班主任,也就是数学谈世勇老师从来没有责怪过我。他明明知道,我们班数学平均我一个人就拉了多少,他却考虑到我的自责和自我失望的心理压力,悉心了解我以前的基础和状况,让我慢慢来。这一年,我不只一次去找他,他说的最多的话就是“别着急,别灰心,别放弃,坚持到最后,你一定可以。”


老师们的最后一课.jpg


    距高考还有一个月时,我数学测试得分也常常为六七十分,他怕我放弃,特意叫我去办公室再次鼓励我,我不知道凭着我这烂到底的成绩,只一腔孤勇,他凭什么相信我。但我知道,太多人劝我放弃了,太多人认为我不可能。而最后,在2020年的高考,我数学考了107分,我太想说句谢谢。老师,谢谢您,谢谢您相信我,在灰烬里也有发芽的可能,在数学上单科增长61分,是我在排名上砍掉6万多人的关键。

    除了数学上千辛万苦的历程,其他科目的老师也给我了十分大的鼓励与精神动力。英语刘净老师,她让我一步一步来,对我说“你凭什么不可以”。于是,在英语上我完成了近30分的增长。甚至像我一个从前英语不及格,在班里倒数的学生,单科也考过班级15名。陶冲湖各科老师对我的认可、关心、相信与鼓励,对我不知道产生了多大作用。一六八陶冲湖学校,因这些老师而更有温度和光芒。


IMG_1139_副本.jpg


    在这复读了一年的校园,也处处留下了我的影子。因为成绩基础差,所以在学习上恨不得永远比别人更努力。于是,无论严冬凛秋、春曦夏暮,我熟悉空无一人的 教室,无数次因第一个打开教室灯而兴奋,无数次与留到最后的同学一起相伴而归。最累的那段日子,我清楚食堂因为太早而餐点未齐的样子。校园里天未亮时去教室路上仿佛正踏夜而归的静谧。太多没有人看到的风景,伴随着辛苦的疲惫,学习的兴奋与咬牙坚持的疼痛,一起刻进了记忆里。这所学校不只停下我一人追梦的足迹。

    复读这一年,注定是我人生中独特无比的回忆。为了免去繁扰,节约时间,我将长发剪成短寸,太多人把我认成男孩子。复读这一年,为了弥补偏科短板,我做梦都在写数学题,这辈子就在这一年第一次克服了我十几年的数学魔障。融洽的同窗之情,激情的奋斗氛围,一杆杆笔,一盏盏灯,铸就了一个又一个奇迹。最重要的不是分数,而是在这里学会了如何去坚忍、如何去坚持、如何发掘自身的潜力。

    我在陶冲湖这一年,奋斗这一年,无悔这一生。

(审稿/编辑:高复 张辉文5班江伊寒_副本.jpg

 

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