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齐聚陶冲湖,教研共成长
阅读次数:289 发布时间:2021-10-29

为了贯彻以研促教,以教促学,努力打造具有物理味道的生本课堂,同时互相学习,尽量实现资源共享,提高教师课堂效率为目的2021年10月28日“2021-2022学年第一学期新站区八年级物理课例研讨活动”在合肥一六八陶冲湖学校举行。


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在开学之初新站区物理教研郑志丽老师就将本学期教研活动安排妥当,按照既定计划,本月初合肥一六八陶冲湖学校八年级物理组通过讨论,确定本次研讨课题,同时确定由胡林朴老师代表学校作为本次课例展示主讲老师。


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10月28日上午新站区各学校八年级物理老师和各学校物理教研组长齐聚一堂,开展本次活动,按照既定计划,本次活动从以下三个环节开展。

首先胡林朴老师通过说课的方式介绍沪科版八年级物理第四章第三节《光的折射》这节课的教学设计思路,胡老师分别说教材说学情说教法说教学过程等方面给各位老师简述本节课的环节和重难点突破方式及手段。胡老师层层引入、娓娓道来。听完说课之后,在教研室郑志丽老师的主持下,区各学校老师专家,对胡老师的课堂环节和重难点突破进行询问和研讨,对课堂的实验环节提出建设性的意见,真是群星云集、智慧在一起碰撞,老师们深入思考,对重难点突破献策献计,同时更多的是期待胡林朴老师接下来的课堂展示!

接下来胡老师开始《光的折射》课堂教学,首先胡老师通过一枚硬币结合信息技术手段引入光的折射课程,有趣的实验通过投屏手段展示出明显的实验现象,点燃学生兴趣。同时胡老师在课堂中抓住物理特堂的精髓,利用运用物理分组实验,深入探究光的折射相关规律,学生讨论激烈,实验现象明显,在胡老师的预设下,学生真正的做到“真实验、真探究”环环相扣。课堂生成生预期的效果,学生获得了知识同时锻炼了动手能力。最后胡老师用三个问题让学生“深度思考”,结束本节课堂,同学听得意犹未尽。真是精彩无限。听课老师频频点头肯定。


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最后在郑老师的主持下,全区物理同仁对胡老师的这节课进行评课,老师们分别从本节课的亮点和不足提出自己的观点。并对相关问题进行探讨,不仅是对本节课的研讨,还对平时教学中大家的疑虑进行讨论,互相学习意义非凡。最后郑老师总结评价,郑老师重点强调一节好课最核心的仍然是课堂的教学环节,教学细节和教学生成,强调了学生是课堂主体,教师是主导者。科学探究应当是让学生经历完整的探究过程,培养学生的物理素养,帮助学生从解题到解决问题,培养学生的物理素养永远是物理教师最大的任务。


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通过次研讨学习老师的的教学思路更清晰,八年级的物理课堂标准更加明确,通过老师们的研讨交流,老师们的教学水平及物理素养再次升华,受益匪浅。

教务处    供稿:朱伟   审核:丁家海    编辑:张娟


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