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停课不停研 云研助教学
阅读次数:31 发布时间:2022-10-30

为进一步提升新站区初中英语教师线上教学效率,落实合肥市教育局关于线上教学工作的相关要求。在区教研室的统筹安排下,2022年10月28日晚新站高新区全体初中英语教师进行了别开生面的线上教研活动。会议由初中英语名师工作室主持人李霞老师主持来自李霞初中英语名师工作室的五位优秀教师代表进行线上教学的经验分享,区中小学英语教研员毕道云老师充分肯定了五位老师的经验分享,同时针对线上教学给出了有效的指导意见。

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首先,30中淮合花园校区的李子璇老师从线上教学的优劣和线上教学如何“评”的角度阐释了课前评价,课中评价和课后评价的具体措施,结合腾讯会议和小程序“班级小管家”和“来豹”展示了对学生作业的细节评价,与家长的沟通的技巧和与学生线上互动的方法。

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    接着,合肥一六八陶冲湖中学的朱璐璐老师向我们介绍了有趣有序有效的云端课堂实践方法。朱老师对学生的线上课堂进行了全方位的要求,从树意识、立规矩、到精设计、重互动最后到倾关爱几个方面完整而详细地介绍了很多实用技巧。

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 第三位分享的老师是来自合肥一六八新店花园学校的汤郭萍老师,她从勤反馈、巧督促、善交流、乐分享四个方面给出她的共“课”时艰的好方法。勤反馈包括课堂表现和作业反馈;巧督促分为小组捆绑日结和周结;善交流包括与学生与家长与备课组的交流技巧;最后乐分享,分享优秀同学的表现。针对线上教学,汤老师提出了两点疑惑

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    30中王文婧老师从预习作业的设计到课后作业的设计再到落实作业的批改详细地给我们展示了很多小程序,app和网页,用于有效检查学生的日常学习,包括笔记、作业、背诵、听写,非常实用。

来自30中钱昌娟老师讲述了她的线上教学的实际操作,挖掘了腾讯会议中很多操作,实际、有效!从开始上课到听课打卡签到再到笔记的批注和讲解,再到在线听写答题和课堂小练、语音转板书,全程监督学生的学习状态并且有讲有练有检测,针对性地对学生就上课内容得到反馈。

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最后,区中小学英语教研员老师针对汤老师的疑惑以及对如何提高线上教学的质量提出了相关建议:1.严格按照合肥市教育局线上教学的相关文件要求去做,减容量,降难度,缓进度2.扎实备课,有效上课。建议各学校备课组云备课,统一进度,任务分解到人3.作业质高量少。给学生提前准备线上学习任务单,依据上课课件制定便于批阅和提交的线上作业,不建议继续使用线下的作业资源;4.作业反馈和批阅要及时,学生最在意的是教师的评语和评价,因此,教师要关注作业评价的激励性作用;5.鼓励学生参与制作学习内容的视频或分享生活学习趣事等方式,引导学生积极参与课堂,提高学生线上学习的兴趣。线上教学重要的是效果而不是容量,一节课结束后,多和学生聊一聊本节课的收获孩子居家的生活学习状况,心理状况,多点互动效果会更好

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    此次云端教研活动也为全区初中英语老师线上教学提供了非常宝贵的教学资源同时鼓舞各位老师在特殊时期以生为本,关注课堂,停课不停研,云研助教学。

 供稿:李霞 一审:冯晨 二审:潘国强 三审:梁昌波


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