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“双减意见”齐学习 落实教学赢学测
阅读次数:414 发布时间:2021-08-26

8月23日上午8:00-10:00,合肥一六八中学初中生物教研组在合肥一六八新店花园学校笃学楼开展了校本培训之学科素养教研论坛,论坛内容以“双减”背景下的学科教学为主题,认真研读中共中央办公厅国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》

研讨会上,教研组长颛孙晨灿老师主持并负责研讨会的顺利进行,带领全组人员研读“双减”文件,从文件指导思想出发,思考和讨论如何在生物学科教学中运用文件,如何在日常教学中体现文件中提到的坚持以学生为本的工作原则。

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研讨会很荣幸请到了研究专家45中贾伟老师,贾老师就《意见》出台的背景和目的,以及主要内容进行了重点解读,指出《意见》一是减少作业的总量,通过健全作业管理机制、完善作业管理办法、合理调控作业结构、建立作业校内公示制度,坚决防止学生书面作业过多。二是提高作业质量,通过系统统计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业,布置分层作业、弹性作业和个性化作业,坚决克服机械、无效作业,杜绝重复性、惩罚性作业。三是强化教师职责,加强面批讲解、做好答疑辅导,不得要求学生自批自改作业。四是减轻家长负担,严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长检查、批改作业。此外,《意见》顺利实施还需降低考试压力。

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研读完文件,贾老师还特别分析了《意见》如何运用于初中生物学业水平测试的复习中,带领两校生物老师了解学测命题的方向和特点,知道学测对考试能力的要求,掌握学测复习的实质,明确考试内容,把握考试方向,合理安排复习时间,落实复习方法等,可谓干货满满。

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供稿:生物教研组  李琳    审稿:丁家海

 

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