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学习语文新课标 把握教学新方向
阅读次数:51 发布时间:2022-06-01

为了进一步把握课标新动向、理解课标新理念、明晰课程新目标、践行课标新建议,积极跟上教学改革的新步伐,合肥一六八陶冲湖学校语文教研组在学校教务处的统筹安排下自422日起,开展了新课标系列学习活动。

一、研读课标,明晰方向

新的课程标准、新的思维模式,需要用新的教学理念和教学原则来支撑,而这些理论的实践者就是教师。我校语文学科任课教师利用课余时间积极学习新课标,撰写读书笔记,以文字助推新课标学习,明确课改新方向。


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二、聆听讲座,加深理解

老教师要在新课标的指引下转变观念,寻找突破口,思考核心素养如何落地;新教师更要潜心研读,吃透新课标,争做新课改下的弄潮儿所以,为了促进教师更好地把握新课标的理念与内涵,加快教师专业化发展进程,老师们还在线上认真观看了“核心专家权威解读”的专题讲座。在这些讲座中,专家们聚焦义务教育课程方案、课程标准新变化,详解了课程建设、课程内容、学业质量标准及教学建议,这些对于一线教师来说有很强的指导意义。


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三、集体备课,同思共学

为深入学习新课标,领会课标精神,促进语文课堂转型,各备课组还在每周三下午的集体备课时间开展新课标研讨活动。在研讨中,老师们结合专家解读、论文研究找一个小切口,自己去思考、设计、实践,比如整本书阅读的项目化、大单元教学等。


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同时,老师们就研读新版课标后最有感触的地方,结合自己的教学实践,从课标研读感悟、作业设计分析、评价量表设计、学习任务群实践等方面进行了自己的思考。老师们在交流分享的过程中,在思维的碰撞中,收获了更多精彩的成果。

夏日明媚放眼亮,策马扬鞭自奋蹄。本次活动的开展,让全体语文老师明确了课改与我们息息相关,我们每个人都是语文新时代的亲历者和见证者。加深了老师对新课标的认识、理解,对教学目标的定位、教学实践有更深刻的指导意义。

教科室  撰稿:李华颖   审稿/编辑:张娟   终审:黎剑飞



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